这次我要做执刀人第 1029 部分

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玄器院位于守真山北面，的砖青瓦建筑，古木苍苍，亭子、圃、假山、小桥流有，环境布置得很是古雅讲究。

常思随同雷炽烈主任和两位副主任踏仿古拱桥，谈笑着参观了玄器院，又去雷主任特意给安排的带休息室、卫生洗盥间的低调奢华办公室，坐坐，喝了壶备好的灵茶。

在玄器院部餐厅察民吃了顿盛“工作餐”，四小喝了两瓶窖藏百年的好酒，气氛松，谈愉悦。

午由雷主任陪着去玄器院学部走走，了解玄器院的学方式。

玄器院分材料研究、炼器、镶嵌、制纹四个专业，其中炼器专业数最多，所有专业周至周五午以专业学习和实践为主，午是文化学习，晚自由修炼。

常思仔地了解材料研究、镶嵌、制纹三个专业的些基础仪器使用，用科技手段辅助修真技艺，比起青源界培养觉的放式学习，确实节省知多少材料。

而且分专业，减少了重复费。

每个古方可以用穷举法找到最优方，按每的质定制最佳法器。

目地村的修真界主是受制于底蕴足，以及灵气浓度够，限制了整平的度，或许，等地的灵气浓度达到定程度，天地规则会有其它化，到时科技手段受其它限制也说定？

天全，是亘古的理。

把炼器专业的仪器室、室走完之，在走廊里，雷炽烈主任斟酌着用词，笑：“常兄，能否指点学生们的炼器手法，给咱们的学方式提提建议？”

得到信息，常主任午在战技院参观之讲了堂基础桩步课，留的影像，把战技院所有心气傲的老师都折了，观看收到的影像，为震，才决定主，去战技院把常主任请。

吃饭的时候，意外地接到向校发给的信息，让外传影像。

校很重视那份影像，用了“事关学院升格”的字眼。

是以在常思看玄器院几个专业的学之，雷炽烈才会显得有些迫及待，请对方提建议，知部分隐世家族还在沿用古老的炼器法，对现今研究的新式炼器法子比较排斥，但是瞧常主任对现今的炼器法子，很趣，像那些老古董难以讲话。

常思没有绝，对说，界再新鲜的炼器法子，都如此。

凭知炼器和用仪器测量着炼器，各有优劣，想把炼器技艺练到，个的见解，还是得本修为，句俗话打铁还得自。

“雷主任客气了，这样吧，用自对炼器的理解，给炼器专业的学生，堂基础实践课，炼器嘛，讲得天坠如手次。”

“好，好，谢！常主任这边请，通知炼器室的学生听课。”

雷炽烈很对方给面子，忙着传音让附近几个炼器室的老师带学生听课，想起校嘱咐，也去了条信息，征询问：“常兄，们玄器院留您的学影像可以吗？”

这和讲解基础桩功同，手炼器属于很机密的技艺，担心对方反。

常思很：“没问题，量别外传。”

能讲的东西，会担心被学去，是想太多拜访而被打扰。

雷炽烈用指纹打开间很的观炼器室，笑：“您放心，您的影像资料，们只用部学习流，会嘱咐们外传。”指着中间立着的尊五尺青铜炼器炉，和边另外两尊结构复杂自鼓风电气燃料的复炼炉，问：“您看哪样顺手？都可以使用。”

常思观察片刻，询问了番现代炼炉的使用原理。

学生们在老师的带领，陆续，有雷主任在，没敢喧哗吵闹。

几位老师接到雷主任指示，把炼器室的摄像设备和几面电子屏幕全部开启。

常思致清楚现代炼炉的使用，指着中间那座古炉，：“还是用老式炼器炉吧，把那边几样刀剑模和各种炼锤留，能省些事。”

雷炽烈自手，和两位老师把多余的工搬去，把需的品换。

常思了几样矿石材料，丝苟摆放在炼器炉边，估算了炼器需的时间，从炼器案桌选了五块普通的灵玉，地村称为能量石，把能量石塞炼器炉底部的孔洞。

正着准备工作，常思抬头看去，向诤言从外面走。

向诤言微笑着了个手，示意常思必分心，观学习。

常思拱手回礼，咳嗽声，：“应雷主任邀请，今天与家分享堂基础的炼器课，废话多说，从基础的启开始，家看清楚。”

边说，手用先路其它炼器室看到的启诀，很准地把能量石发，待炼炉迅速升温到定程度，放入因灵气复苏而异化的金属矿，按部就班，把矿怯除杂质，淬炼成溶，把几团同炉室的团按比例混，多余的团自侧面排。

常思每步骤讲解得很清晰，都是在各炼器室看到或听到的。

如此老生常谈，学生们由得些失望。

中解释，手中作慢，半个小时完成了熔炼，掐诀开启阀门，团流淌到模，很就炉柄两尺八寸剑器胚，调低炼炉的温度，减缓能量石消耗。

左用铁钳剑胚，放到金砧子，右手持炼锤。

锤去，星飞溅如雨点，璀璨室。

常思已经收声，认真地锤锤在剑胚反复敲打。

用的是巧，打拖，每次的衔接密，锤着锤，想当年，知打废多少材料，才练就这扎实炼器技艺，有了随心所地炼器。

宽阔的炼器室回着声接声的敲打声，几乎间隔样，密密。

学生们听得昏昏，这节奏太催眠了，与炼器打了百多年的雷炽烈眼睛眨眨，盯着那抡起的黑锤和方砧子渐渐从通得暗的剑胚。

行家里手，这基本功夫真扎实，令雷炽烈佩已。

把剑胚敲打得暗，常思掐诀启炼炉，把剑胚放入其中加温，到得通又取敲打，如此反复，个多小时的强度敲打，剑器成型，着剑器丢冷却槽中淬。

“嗤啦”声，汽弥漫。

常思关闭炉，稍待片刻，用铁钳锤炼好的剑器，换个炼器手，随手就用法术把剑器捞到手了，现在是讲课，必须让修为够的学生养成正确的习惯。

把剑器放到案桌，常思放工，示意迫及待的雷主任可以查看剑器。

雷炽烈几步，小心翼翼地拿起没有安装剑柄的端，与凑近的向诤言，起查看布密鱼鳞纹敲打得有三尺的雪亮剑。